El Centro Cultural y de Estudio Recabarren (CCER), es una organización social, parte integrante del movimiento popular, cuyo objetivo central es desarrollar conciencia de clase por medio de herramientas culturales y educativas tendientes al fortalecimiento de la identidad popular, respecto a las distintas manifestaciones presentes dentro del pueblo trabajador chileno y latinoamericano.
Dentro de este marco, consideramos que la cultura y la educación popular, son elementos inseparables para la construcción de sujetos político-sociales concientes de su condición de clase. En la medida en que permiten integrar valores y prácticas distintas a la de los sectores dominantes, cohesionando a los colectivos sociales, respecto a la historicidad de los procesos de lucha vivenciados por nuestro pueblo, enmarcados en un concepto común de pertenencia, en antagónica relación con los aparatos ideológicos dominantes.
Es por ello, que dicho proceso de construcción, apunta a la vinculación directa o indirecta con organizaciones sociales de tipo reivindicativo como de autoconstrucción, o cualquiera sea su naturaleza. Todo ello con el propósito de ir generando las fuerzas, redes y confianzas necesarias entre los distintos componentes del pueblo, ya sean Trabajadores, Pobladores o Estudiantes; cuya acción sea dirigida a la reconstrucción del tejido social.
Es aquí, donde la estructura del CCER, cobra forma respecto a la organización y plana operativa del mismo, en virtud de sus áreas de trabajo, respecto a los propósitos anteriormente mencionados. Dando lugar a los siguientes principios constitutivos de la organización respecto a su estructura:
1. Clasista, ya que somos parte integrante de la clase trabajadora y contribuimos al desarrollo de la conciencia de clase por medio de la cultura y el estudio. Utilizando herramientas tendientes al fortalecimiento de la identidad popular, respecto a las diversas manifestaciones presentes dentro del pueblo trabajador chileno y latinoamericano.
2. Autónoma, puesto que las decisiones son tomadas por el conjunto de los integrantes de la organización. No dependiendo de terceros.
3. Autogestionada, puesto que es la misma organización, sus integrantes y la comunidad en general, en base al trabajo concreto, quienes permiten la perdurabilidad del proyecto en sí. Desvinculando dicha acción, de la entrega de recursos por parte del estado, municipios u otros organismos.
4. La estructura democrática, responde a la Democracia Directa o de Base, basada en un equipo de trabajo que desarrolla sus resoluciones por una asamblea en donde emanan las decisiones respecto a los objetivos del CCER.
5. Solidaria, tanto para sus integrantes como para el entorno, cuyo eje central y fundamental radica en un conjunto de relaciones sociales, cuyo fin es la justicia social y una vida digna.
Dentro de este marco, consideramos que la cultura y la educación popular, son elementos inseparables para la construcción de sujetos político-sociales concientes de su condición de clase. En la medida en que permiten integrar valores y prácticas distintas a la de los sectores dominantes, cohesionando a los colectivos sociales, respecto a la historicidad de los procesos de lucha vivenciados por nuestro pueblo, enmarcados en un concepto común de pertenencia, en antagónica relación con los aparatos ideológicos dominantes.
Es por ello, que dicho proceso de construcción, apunta a la vinculación directa o indirecta con organizaciones sociales de tipo reivindicativo como de autoconstrucción, o cualquiera sea su naturaleza. Todo ello con el propósito de ir generando las fuerzas, redes y confianzas necesarias entre los distintos componentes del pueblo, ya sean Trabajadores, Pobladores o Estudiantes; cuya acción sea dirigida a la reconstrucción del tejido social.
Es aquí, donde la estructura del CCER, cobra forma respecto a la organización y plana operativa del mismo, en virtud de sus áreas de trabajo, respecto a los propósitos anteriormente mencionados. Dando lugar a los siguientes principios constitutivos de la organización respecto a su estructura:
1. Clasista, ya que somos parte integrante de la clase trabajadora y contribuimos al desarrollo de la conciencia de clase por medio de la cultura y el estudio. Utilizando herramientas tendientes al fortalecimiento de la identidad popular, respecto a las diversas manifestaciones presentes dentro del pueblo trabajador chileno y latinoamericano.
2. Autónoma, puesto que las decisiones son tomadas por el conjunto de los integrantes de la organización. No dependiendo de terceros.
3. Autogestionada, puesto que es la misma organización, sus integrantes y la comunidad en general, en base al trabajo concreto, quienes permiten la perdurabilidad del proyecto en sí. Desvinculando dicha acción, de la entrega de recursos por parte del estado, municipios u otros organismos.
4. La estructura democrática, responde a la Democracia Directa o de Base, basada en un equipo de trabajo que desarrolla sus resoluciones por una asamblea en donde emanan las decisiones respecto a los objetivos del CCER.
5. Solidaria, tanto para sus integrantes como para el entorno, cuyo eje central y fundamental radica en un conjunto de relaciones sociales, cuyo fin es la justicia social y una vida digna.
Para desarrollar los objetivos propuestos por el CCER, se dispone actualmente con los siguientes talleres:
1. Taller de Apoyo y Reforzamiento Escolar.
2. Taller de Muralismo Popular.
3. Ciclos de Cine.
4. Conversatorios Populares.
1. Taller de Apoyo y Reforzamiento Escolar.
2. Taller de Muralismo Popular.
3. Ciclos de Cine.
4. Conversatorios Populares.
